読
JLPT N3 Reading
Short passage · 内容理解（短文）
Read the passage, then answer the question.
本文 · Passage
授業中に 質問するのを ためらう 学生は 多い。「こんな ことを 聞いたら はずかしい」と 思うらしい。しかし、教える 側から 見ると、質問は ありがたい。どこが 伝わって いないかが わかるからだ。分からない ままに して おく ほうが、よほど もったいない。
筆者は 質問に ついて どう 考えて いるか。
漢字をタップで読み方 · tap a kanji for its reading & to save it for review
解答と解説 · Show the full answer & explanation
正解 · Answer
質問は 教える 側にも 役に 立つ
解説 · Why
どこが 伝わって いないかが わかるからだ explains why questions are welcome to a teacher.
誤答 · Why the other options are wrong
質問は 授業の あとに するべきだ — Timing is not discussed.
質問できない 学生は 成績が わるい — Grades are not mentioned.
質問は 授業の じゃまに なる — The passage says the opposite.
語彙 · Breakdown
ためらう—to hesitate
例文 · Example
質問は ありがたいです。
Shitsumon wa arigatai desu.
Questions are welcome.
配点 · Points & details
Est. points2 pts
DifficultyMedium
Avg. time70 sec
Correct rate— no attempts yet
Appears in内容理解（短文）
AddedAug 2026
SourceAI draft · human-reviewed
This question was drafted by AI and audited by human reviewers. Official JLPT scoring is scaled (0–60 per section); point values here are catalogue estimates.
衆智 · Community check0 attempts
no databe the first to attempt this question
?
Discussion · 0
No comments yet — start the discussion above.