読
JLPT N4 Reading
Long passage · 内容理解（長文）
Read the passage, then answer the question.
本文 · Passage
ある 市の 図書館が、今年から 「一日 司書」という 制度を はじめました。小学生が 一日だけ 図書館の 仕事を 体験できる もので、夏休みに 行われます。
仕事の 内ようは、返された 本を たなに もどしたり、利用者の しつもんに 答えたり する ことです。本を もどす 作業は かんたんそうに 見えますが、番号の じゅんに 正しく 入れなければ ならないので、思ったより 時間が かかります。参加した 子どもたちは 「いつも かんたんに 本が 見つかるのは、だれかが せいりして いるからだと わかった」と 話して いました。
図書館の 人に よると、この 制度の 目的は 子どもに 仕事を おしえる ことだけでは ないそうです。「自分が 使う 場所を 自分で ささえる 気持ちを 持って ほしい」と 話して いました。
子どもたちは 何が わかったと 言って いますか。
漢字をタップで読み方 · tap a kanji for its reading & to save it for review
解答と解説 · Show the full answer & explanation
正解 · Answer
本が すぐ 見つかるのは だれかの 仕事の おかげだ
解説 · Why
Their words credit the unseen work of shelving for how easily books are found.
誤答 · Why the other options are wrong
本は 番号が なくても さがせる — The numbering is what makes it work.
司書に なりたい — No career wish is expressed.
図書館の 仕事は かんたんだ — They found it took longer than expected.
語彙 · Breakdown
整理するせいりするto put in order
例文 · Example
だれかが せいりして います。
Dareka ga seiri shite imasu.
Someone is keeping it in order.
配点 · Points & details
Est. points3 pts
DifficultyMedium
Avg. time88 sec
Correct rate— no attempts yet
Appears in内容理解（長文）
AddedAug 2026
SourceAI draft · human-reviewed
This question was drafted by AI and audited by human reviewers. Official JLPT scoring is scaled (0–60 per section); point values here are catalogue estimates.
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Discussion · 0
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